【精华】2023中央民族大学MBA提前面试——看这一篇文章就够了（附面试真题参考）3、最终成绩的计算和标准以《中央民族大学管理学院2023年硕士研究生复试录取工作》方案为准。

　　4、提前面试结果为“通过”的考生，管理类联考成绩达到国家A线后，还需参加政治笔试（百分制），政治笔试成绩需超过60分，且计入最后成绩。

　　5、初试成绩达到国家A线的考生，需提供政治审查表，学院将对考生报考资格、学历档案等进行复审。

　　6、本次提前面试方案内容如与教育部或者中央民族大学研究生院后续的招生方案有冲突的，以教育部和中央民族大学研究生院公布为准。

　　如果时间充足，建议自我介绍尽量完善，让考官更清楚的了解你的大概经历、技能、专业素质和各种能力等，同时也展现出了你的逻辑表达能力。

　　如果学校要求限制时间，那么第一遵守原则就是严格在规定内陈述，否则中途被打断的效果远比自我介绍精简但完整的效果大打折扣。这一点一定要十分注意。

　　结合以往MBA面试考生在英语个人面试中容易进入的误区和容易出现的错误,我们给出以下几条在MBA英文口语面试中应遵循的原则,供考生参考:

　　首先,要敢于张口说英语,而不要因为害怕出错误而不敢开口。由于很多MBA面试考生的英语基础一般,尤其是英语口语能力比较薄弱,导致在面试中不敢开口讲英语,面试严重失分。实际上,对于MBA英语口语面试而言,大多数面试考生的英语口语能力都一般,考生完全不必太在意自己的英语水平,而应当勇敢地发挥自己的最大水平,尽量用英语给出满意的回答。

　　其次,回答面试问题的侧重点应当放在意思的表达上,亦即努力通过较为清晰的表述有效传达自己的观点等相关信息,而不是过于纠结于语法和个别单词的发音。这里需要明确的是,在英文口语面试中,考生应当尽力确保语法和发音正确,但过于纠结于上述方面,则很有可能导致发言速度过慢或根本无法清晰表达。

　　因此,建议面试考生应当将有效传达自己想要表达的观点放在第一位,而不要过分纠结于语法或发音是否正确。实际上,由于参加MBA英文口语面试的绝大部分考生都是非英语专业毕业生,因而有个别语法或发音错误不会对面试产生重大不利影响,反之,如果因为过分纠结于上述方面而导致语言吞吞吐吐,甚至长时间无话可说,则会导致英文口语面试严重失分。

　　再次,在面试中尽量不要出现长时间的停顿,如长时间的沉默思考,而应当与面试考官保持沟通。最后,如果在英文口语面试中遇到不理解的问题或面试问题没有完全听懂,应当马上就问,而不要害怕暴露自己在英语口语方面的不足而不敢询问导致“所答非所问”。

　　恐怕也是绝大多数考生最担忧和紧张的一个环节。因为这类题目的随机性非常大，并且题目类型变化万千，想要在极短时间内做出优秀的回答实属不易。大多情况下，考生能够回答出来，并且表现的有逻辑性就已经很好了。

　　这类问题一般偏向于管理类相关问题，没有标准答案，更加侧重于考察考生的逻辑思维、商业分析能力。而这种内在能力的形成是日积月累，不可能一蹴而就。那还要不要准备？回答当然是肯定的，要。

　　回答问题的框架和表述形式可以快速学习，得到点拨以后在短期内就可以培养出有条理的回答能力，可以起到临阵磨枪不快也光的作用。

　　其中，商业知识广度是日积月累形成的，但是在一个月内把管理学基础和当前社会和商业热点进行有针对性的分析训练还是会有显著性提升效果。逻辑思维能力也是一种长期训练，但是在短期内根据问题类型，学习相应回答框架，也能够比较轻松的表达出逻辑和条理性。语言表达能力其实跟知识广度和逻辑思维是分不开的，它是综合两种能力的外在表现。深度思考能力就很难在短期内提升，如果能够训练得当，知道从哪个角度入手去思考，从哪个方向去回答问题，至少可以提升回答问题的高度。

　　第一大类问题考察形式最多，从问题内容上又可以细分为有关观点现象、工作情景、商业案例或者社会热点的提问。这也是各大院校最喜欢的一种考察方式，问题变化多端，十分考验考生的综合素质水平。

　　这类问题通常会把相应管理学原理知识结合工作实践进行提问，除了工作管理问题，还会涉及到管理学基础知识的内容。这一类型的题目也受到了很多MBA院校的青睐，这就会管理学知识要一定的基础性学习。

　　另外，我要强调一点，不要试图靠押题来准备应对。重要的是学会分析问题的思路和构建回答逻辑框架。如果能把下面这些真题类型都能一一进行分析训练，我想一定能够大有裨益。

　　在MBA个人面试中，一般管理问题抽题后就是随机问题的提问，这些提问大部分都是围绕自我介绍中的问题提出来的。所以在自我介绍中不要给自己挖坑，当然也可以给根据自己的自我介绍给考官预埋问题，化被动为主动。

　　建议一定要针对自己的自我介绍预设问题并准备好，把自我介绍进行深度分析和反复斟酌。一般情况当局者迷，可以找朋友家人或专业人士进行分析并反复模拟演练。

　　关于个人面试提问中，我认为最终要的提问部分莫过于关于职业、企业、行业以及未来发展规划的问题，这些方面应该是重中之重，是需要准备的核心问题，应该进行深度自我剖析和挖掘。

　　二是通过这一问题来了解申请人对自身职能定位和企业整体管理框架的了解程度，以便评估面试考生的管理者综合素质情况。

　　【思路】面试考生应当结合当前自身的职位水平、企业的晋升制度、以往的职位发展情况和自身管理者综合素质设定合理的职业发展目标。

　　值得注意的是，在提出上述问题后，很有可能结合考生所在的企业情况和所做出的回答，针对职业规划和职位目标的可行性和具体实现方式进行更为深入的提问。

　　【思路】可以考虑从以下几个角度分析企业核心竞争力：产品优势、技术优势、价格优势、人才优势、管理效率优势、创新优势、品牌优势、销售网络（渠道）优势、地理优势、规模优势。

　　1）在职场上，你如何看待“没有功劳，但有苦劳”这个说法？2）你认为企业家是天生的呢，还是后天培养的？

　　5）特斯拉宣布在中国降价，同时在世界范围全面启动线上销售，请问特斯拉的 优势是什么，此系列举措对中国车企的冲击有哪些？

　　6）在阿里以95亿美元收购饿了么之后，饿了么CEO王磊说：在过去，饿了么对美团是一楼看二楼，而随着阿里的价值，饿了么正在逆转成六楼打二楼。那么你 认为阿里的收购给饿了么带来哪些价值？

　　8）传闻华为辞退 35岁以上程序员的事件，随后虽经官方辟谣，但还是 引发热议。有人说，人到中年，不能再拿技术标榜自己，要学会转型。你是否认同，为什么？

　　10）按罗伯特•卡茨的理论，管理者需要具备三种技能——技术技能、人际技能和概念技能。对于不同层次的管理者，这三种技能的重要性如何？

　　中央民族大学管理学院是一所综合性管理学院，专业设置横跨管理学和法学两大学科门类，拥有工商管理、公共管理、政治学三个一级学科，现设有工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、政治学与行政学九个本科专业。学院拥有企业管理、技术经济及管理、行政管理、民族地区政治学、民族地区公共管理、国际运动与科学社会主义六个硕士学位点和公共管理专业硕士（MPA）学位授予权；民族政治学、民族地区行政管理两个博士学位点。专业设置齐全，学科层次完备，在学科建设与人才培养方面突出效率、公平两大目标。截至目前，管理学院共有在读学生1170人，其中本科生976人，硕士生153人，博士生44人。

　　学院拥有良好的教学硬件设施，目前已建成一个颇具规模、藏书丰富的资料室，拥有工商管理与公共管理两个综合实验室，还建立了11个教学实习基地，可以很好的满足实验和实践教学的需要。学院现有教职员工49人，其中教授、副教授21人，25人具有博士学位（博士后6人），获得硕士学位的11人，他们大多毕业于北京大学、清华大学、中国人民大学、中国社科院、南开大学、天津大学、西安交通大学等国内著名高校。近年来，管理学院教师承担了一批国家级与省部级科研课题，发表和出版了一大批具有较高水平的论文和著作。其中尤为突出的是，我院正承担国家“985工程”“中国民族地区公共管理与公共政策研究”重大研究项目。

　　学院本着“宽口径、厚基础”的培养原则，全面实行学分制教学管理，从2006年开始，本科教育按照“工商管理类”、“公共管理类”一级学科打通培养的模式，学生入学后统一学习管理类基础课程，一年半后按学生兴趣和特长分专业培养。“工商管理类”学生可在工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理六个专业间选择，“公共管理类”学生可以在行政管理、公共事业管理、政治学与行政学三个专业间选择。同时，为满足部分优秀学生的要求，“工商管理类”、“公共管理类”之间也可以按一定比例相互选择专业。学生从第四学期起开始修学专业必修课和专业选修课。这种以学生为本的培养模式，更加注重夯实专业基础，扩大学科间的交叉渗透，加强学生综合能力和创新能力培养，给人才留有发展空间，使学生具有继续深造的基础，更为广泛的就业选择。

　　学院不断加强和国内外一流大学合作交流的力度，曾邀请了美国杜克大学、美国纽约州立大学、美国阿拉斯加大学的知名教授以及国内重点院校专家学者来我院进行学术讲座与交流，为师生提供学术交流的空间平台。近三年来共有30余名学生保送到北京大学、清华大学、中国人民大学、中国社会科学院、北京师范大学、武汉大学等国内著名高校攻读硕士学位，多名学生作为国际交流生赴法国里昂第三大学、日本歧阜圣德园大学、美国古西堡大学深造。

　　管理学院注重学生在思想品德、人文素质和身心健康等各方面全面发展，注重为学生创造浓厚的学术氛围，鼓励学生积极参与社会实践和各种课外活动。我院积极参与学校为本科生、研究生专门设立的各种类的奖学金和奖励基金的评定事项，它们包括：“优秀大学生”、“优秀学生干部”、“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“宝钢奖学金”、“国家奖学金”等。对于家庭贫困的大学生，根据其具体情况，按照国家政策予以贷款助学或定时发放生活补助金，以保障他们能够维持正常的学习与生活，如期完成学业。

　　近年来，学院为北京及全国各地区培养了大量的行政管理、企业管理、人力资源管理，市场营销、会计等方面的专业人才，在各大国家机关、企业事业单位享有很高的声誉，在就业市场有较好的竞争力，其中很多学生已成为本行业中的佼佼者。

　　管理学院是一个年轻的学院，充满了朝气和活力，学院将以本科教育为主，稳步发展研究生教育，不断完善多层次、多规格、多形式的办学格局，建立科学、规范、新型的人才培养模式，为建设高水平研究型学院奠定坚实的基础。

　　中央民族大学是国家“211工程”和“985工程”建设的综合性重点大学，拥有哲学、法学、经济学、管理学、文学、历史学、教育学、理学、工学、医学共10个学科。地处北京海淀区中关村南大街，与国家图书馆和紫竹院公园为邻。

　　中央民族大学MBA教育设有战略管理、人力资源开发与管理、会计学、财务管理（资本运营）、物流管理、旅游管理、市场营销等专业方向，致力于培养具有领导能力、创新意识、创业精神和国际化视野的掌握系统管理知识和专业技能的高层次工商管理人才。

　　中央民族大学在全校范围内实现了教学资源网络化，现代化教学楼可无线上网，部分课程可采用不同教室网络同步教学。利用211工程和985工程项目，建设了中央民族大学管理案例研究中心、MBA教室、MBA案例讨论室、MBA模拟实验室、图书资料室。

　　中央民族大学的所有MBA核心课程均聘任资深教授担任教学工作，这些教师大都有博士学位或海外留学背景，同时具有丰富的管理实践经验。此外我们还聘请一批国内知名企业家和外籍教师担任兼职与客座教授。

　　学校利用“211工程”和“985工程”平台，分别在北京、广西、宁夏、内蒙古等地建立了18个教学科研基地，还和IBM、中国化工、中储粮等著名国内外企业有着良好的合作关系，为MBA实习和社会实践提供了充分保障。学校设立了职业发展中心，为学生的学习、就业和职业发展提供终生帮助和指导，并建立起了一套完善的职业发展体系。同时国际化也是中央民族大学MBA项目的一大特色，学校和哈佛大学、杜克大学、明尼苏达大学、南加州大学、美国圣·托马斯大学、纽约州立大学、夏威夷大学、南卡罗来纳等多所大学有深度合作与交流，这为我们打造国际视野的MBA教育奠定了深厚基础。

　　中央民族大学浓郁人文底蕴基础上出的具有国际化视野和广泛国际交流的MBA教育，秉承树规范、创品牌的战略思想，为学员提供能够驾驭现代化组织的精深与专业的工商管理知识和技能。

　　3.具有战略思维能力、卓越的领导能力以及创新能力，能够运用创造性和变革性思维方式寻求商业问题的解决方案。

　　4.掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论与方法，具有较强的分析与解决管理问题的能力，能够胜任企业和经济管理部门的高级管理岗位。

　　人力资源管理方向课程着重对当前人力资源管理重点问题进行研究，在传播最新人力资源管理理论和透析典型实践案例成败经验的基础上，从薪酬设计与管理、员工绩效管理、人员测评、劳动法、实用领导艺术、劳资关系等方面进行重点介绍。

　　本专业培养德智体全面发展的、熟练运用会计学理论、方法和技能的高级专门人才。要求学生掌握经济学、管理学等方面的基础理论；掌握会计理论和实务、企业理财和经济活动分析、审计、资产评估等方面的理论知识；具备分析应用、人际沟通、信息获取与处理的能力。

　　本专业培养德智体全面发展的，顺应经济全球化发展趋势的高级理财专门人才。该专业着重培养学生在经济学、管理学和金融学方面的基础知识，使其能掌握理财学的理论、方法和技能，拥有较强的财务分析、财务规划、资本运作以及人际沟通、信息获取和处理能力以及较强的计算机操作能力。学生毕业后可以在企事业单位、科研机构和高等院校从事财务管理、财务分析与规划、证券投资等方面的研究和实务工作。

　　通过学习，使学生掌握战略管理的结构性方法，具备战略管理的基本技能、综合分析和应变能力，并在模拟训练过程中，把握国际化背景下个行业发展现状、趋势以及管理特点。课程内容包括：战略管理概述、战略管理的类型及其适用准则、外部环境分析、内部环境分析、战略匹配与决策、竞争战略分析（产业结构分析、基本竞争战略、竞争对手分析、市场信号、竞争行动、对买方和卖方的战略、产业内部结构分析、产业演变、基本产业环境、竞争战略决策）、战略实施（组织设计、职能战略）、战略评价与控制、未来的战略等。

　　培养学生在供应链管理环境中所需的物流管理的专业知识，掌握物流管理中的运输、仓储、配送、装卸搬运、包装、流通加工和信息处理环节的方法和技术，以及供应链管理等方面专业理论知识，具有较强实践技能并有一定的创新能力，适应现代化管理所需要的高技能型专门人才。

　　培养具备管理学、经济学等理论基础和系统的旅游管理、旅游规划知识与技能的专门人才，为旅游企业、饭店、宾馆和政府旅游资源开发和管理部门培养具有扎实理论基础、较高外语水平和较强实务操作能力的复合型、应用型高级经营和管理人才。

　　培养具备管理学、经济学等理论基础和系统的市场营销专业知识和能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力，具备适应IT时代社会经济管理变革需要的素质并富有创新意识和创新能力，能在企、事业单位、政府部门及咨询机构从事市场营销执行、管理与研究等方面工作的中高级应用型专门人才。